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中学・高校生クラス（国語／小論文 ）
「色あせる」「せめぎ合う」など、難しい言葉の意味も習います
9月から中学・高校生クラスが２つに分かれました。
少人数のメリットをいかし、生徒一人ひとりが講義をしっかり把握し、積極的に参加できるようなクラスを作りをしていきます。写真は国語の授業風景。
漢字
語彙力
長文読み取り（読解力）
文章を書く
音読、日本語を話すこと
これらの分野の基礎の確立と一歩踏み込んだ内容の理解を目指します。
小論文では「意見文」の演習をしています。今日の課題は「中学生はもう大人だ、という意見に賛成か反対か？」自分の考えを文章で表現し、次回、クラスで発表（音読）する予定です。
少人数のメリットをいかし、生徒一人ひとりが講義をしっかり把握し、積極的に参加できるようなクラスを作りをしていきます。写真は国語の授業風景。
漢字
語彙力
長文読み取り（読解力）
文章を書く
音読、日本語を話すこと
これらの分野の基礎の確立と一歩踏み込んだ内容の理解を目指します。
小論文では「意見文」の演習をしています。今日の課題は「中学生はもう大人だ、という意見に賛成か反対か？」自分の考えを文章で表現し、次回、クラスで発表（音読）する予定です。