わちゃわちゃ
May
31
起きてメールをチェックしたら通知表廃止に関するメールがいくつか。結局、1学期は通知表を作成、ということになった。まぁ致し方ないだろう、時期も時期だし。ただ、その案件についてのやり取りを読んでいて思いついたことがある。手書きではなく、打ち込みにしてもらったらどうだろう？？？個人的な意見だが、手書きでさえなくなれば結構楽になるような気がする。そして、保護者からの返信欄が欲しいなぁ、、、K氏の言う、講師と直接接触する機会の少ない保護者にとって、子供の学校生活を知る数少ない機会の一つ、という点は、講師側にも当てはまると思う。特に今年度がそうなのかもしれないが、、、なんだか講師からメールを送付しても返信がないので、読んでるんだか読んでいないんだか、反応がよくわからない。短い返信でもあれば良いのだが、それもない。そんなもんです、と言われればそれまでだけれど、講師ー保護者間の交流という意味では、通知表というツールは一方通行のような気がする。それなら個人面談を設けましょう、となるのかな。あーーー大変、、、(* _*)
追い込みをかけるかのように、某保護者から全体メールで今週の授業の欠席届が来ていた。先週末のうちでお別れ会のお知らせをしておいたのだけれど、そのことに対する返信はなかった。もしかしてわたしのやり方（？）にご不満があるのかもしれないなぁ、、、と、少々落ち込む。お忙しいご家庭なので、そこまでお考えにはなっていないのかもしれないが、空回り感があるなぁ・・・。あまり気にしないようにはしているけれど。
友人が「わちゃわちゃ」という言葉をよく使っていて、意味はなんとなくわかったのだけれど、そう言われてみれば自分の単語リストにはなかった新しい表現かなぁと。
検索してみたら元々は大阪弁だということだった。わらわら、とは違う、わちゃわちゃ。ぐちゃぐちゃ、ぺちゃくちゃ。それもちょっと違うか。
日本語のオノマトペ。ニュアンスを伝えるのはやはり難しいなぁ。
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