教師の心に火を灯す教育サポートコーチ・研修講師

No.65　求人サイトを見ていたら

Jun

28

調べごとの合間に、何となく求人サイトを覗いてみました。

あるサイトで、絞り込み検索のキーワードとして「コーチング」と入力。
すると、いろいろな求人が検索された中で、いくつかの学習塾の求人が掲載されていました。

詳細を読んでいないので、どのようにコーチングを活用していくかは分かりません。
しかし、少しずつ教育業界にも取り入れてきているのだなと感じることができたと同時に、どのように活用しているのかなと興味が湧きました。
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岸田　侑大（Kishida youdai）
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No.64　梅雨明け

Jun

27

私が住んでいる地域は、今日梅雨明けの発表がありました。
観測史上、最も早い梅雨明けだったみたいです。

例年だと7月中旬から下旬に梅雨明けになるので、夏休みと同時に夏を迎えるのがいつものパターン。

梅雨の時期に、夏を迎えたら何をしようかといろいろ考えていました。
しかし、今年はいつの間にか夏になってしまったような感じです。
なので、夏のことは何も考えておらず、どうしましょう？という感じになっています。

カレンダー的にはまだ６月。
１週間の始まりでもあるので、周りの環境に左右されずに自分のペースでやっていこうと思います。
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No.63　連日の暑さ

Jun

26

今日は、娘のソフトテニス練習日。
ただ今回は、県のジュニアクラブが集まっての練習会でした。

16面にに広がって、経験・技術別に分かれての練習会。
私もクラブの代表コーチとして指導をしました。

風が強い上に、猛暑🥵
子どもも大人も熱中症に十分気をつけながらの練習となりました。

練習が終わってクラブの荷物が置いている陣地に戻ると、ある保護者から「一段と日焼けしましたねー」と声をかけられました。
それが証拠に靴下をおろしてみると、靴下焼けがくっきり！

日焼けは毎年の事なので、特になにも対策は取っていませんが、
まだ6月下旬なのに、すでに腕も足も真っ黒です💦
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No.62　眠れない夜

Jun

25

昨夜は、久々に一睡もできずに朝を迎えました。

何かを深く考えていたわけではありません。
では、なぜかというと、
　・昨夜はこの時期にしては室温が高かった
　・強い南風で窓を開けることができなかった
　・私が寝ている部屋にエアコンがない
だったのかなーと。

ということなので、朝食を食べた後に１時間仮眠を取り、午前中はスマホ・パソコン関係の電子機器はあまり触れないようにしました。
そして、午後から学童の仕事へ行ってきました。

今夜も寝苦しくなりそうなので、何かしらの手を打って、今日こそはしっかり寝ようと思います。
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No.61　仕事の慣れ

Jun

24

4月から新しい職場で働き始めて早3ヶ月。
人員が足りないので、その分働いたこともあり、だいぶ仕事には慣れてきました。

そして、いろいろな部分も見えてきています。
「ああしたら良いのにな～」と思ったことは、社員の方や常勤の方に伝えてきています。
しかし、後手後手になっている現状に少しイライラしているのも事実。

後手に回っている理由も分かっていながら、会議にてこれまでの業務で感じたことをついつい口にしてしまいました。
言ってしまった後、かなり後悔。

始めて間もない頃、つまり仕事に慣れていない頃だったら、決して発言していないだろうなーと。
「慣れ」は良いことでもあるが、「慣れすぎ」も気をつけた方がよいと感じた1日でした。
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No.60　自分の時間

Jun

23

久々に、日中自分の時間を取ることができました。
学童の仕事はお休み。
本当は本日打合せがあったのですが、それに参加してしまうと６連勤となってしまうため、敢えて休みました。

午前中から病院へ行き、その帰り道にコーヒーショップへ寄りました。
そして、コーヒーを飲みながらじっくりと文章を考えていました。
自宅では全く文章を考えることができなかったのに、場所を変えただけで思った以上に８割ほど文章ができました。

今夜はのんびり過ごして、早めに寝ようと思います。
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No.59　記帳説明会

Jun

22

税務署へ青色申告のための記帳説明会に参加してきました。
ページ数がかなりある資料をもとに90分間。

確定申告を自分自身でしたことのない私にとっては聞きなれない単語が多くあって、説明についていくのがやっとでした。
青色申告に必要な書類の名前は分かっていましたが、具体的にどのように記載すればよいかを理解することができました。

細々とした様々な提出書類を、個人事業主や会社を経営している方々は毎年していたのだと思うと、今までは恵まれていたのだなと肌で感じました。

未だに分かっていないことを事前に調べておいて、年が明けてから慌てないようにしておこうと思います。

それにしても、慣れるまで大変そうだな～。
やるっきゃない！
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No.58　デジタル教科書の記事を見て思ったこと

Jun

21

今日のある新聞の記事に「デジタル教科書」について、自治体のアンケート結果が掲載されていた。

国が2024年度から学校へ本格導入を目指しているようだ。
デジタルのメリットは、児童生徒が興味関心を持ちやすい、書き込みや削除などが簡単にできて試行錯誤をしやすい、視覚的に捉えやすい点などが挙げられると思う。
逆にデメリットは、通信環境が整っているか、指導する教師が効率的に使用しているか、学校ではできてもデジタル教科書を保存しているICT端末がないと家庭で復習ができない（クラウド上への保存は全生徒分の容量があるの？）などが挙げられると思う。

コロナ禍でICT機器の整備が一気に整ってきている。
しかし、現場は勤務時間の削減が求められている中で、デジタル機器を使いこなすための教材研究はいつすればよいのか？
私の経験であるが、勤務「時間外」にICT機器を用いるための教材研究をしていた。
操作や使い方の研修はするが、結局は教師が生徒へ指導するために、教材等に落とし込んでいかなければならない。これも教材研究だと私は考えている。

ICTに関するオンラインソフトは多くある。デジタル教科書も効率的に使用していけば、きっと児童生徒の主体的に学習に取り組むためのものになっていくと思う。
先生方に、教材研究に十分取り組むための時間が確保できたらいいなー。

一人の保護者としてだけでなく、元教師としてもアンテナを高くもっていようと思う。
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No.57　最近考えていたこと

Jun

20

Twitterを始めてから1週間。
頻繁にツイートしているわけではありません。
しかし、元教師なので「教育」に関するツイートに、目がいっています。

業務量の多さ、勤務（退勤）時間、先輩からの教えなどのツイートを拝見しています。
これらを見て、「私が初任だった頃(2001年)は、どのような教員生活を送っていたのかなー」と振り返ることがあります。
また、「もし、病気になっていなかったら、今頃どうしているのかなー？」と考えることもあります。

21年前と現在とでは、人も環境も社会も変化しているので、単純な比較はできません。
ただ一つ言えること。それは「一生懸命」だったこと。
これは、卒業生が私に言っていたフレーズでもあります。

一生懸命でも、何かに追われている感覚ではなく、
（程よく）自ら追っている感覚だと上手くいくのかなー。

教師としての実践はできませんが、せめて私の今取り組んでいることに対して、明日から改めて実践してみよう！
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No.56　今日は何の日？

Jun

19

晩ご飯を食べ終えた後、娘と遊んでいた時に、
妻から「ケーキ食べるよ！」との声が。

「？」と思いながらテーブルに着くと、
ケーキに「THANKS PAPA」のラベル！
その時に、今日は「父の日」であることに
初めて気がつきました。

いつの間にか、妻と娘で購入していたようです。
改めて、妻と娘に感謝です！
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