誰もが自然体でいられる、自立と共創の社会を目指して

 

 

2024年2月28日

 

石川県立七尾高等学校スーパーサイエンスハイスクール（SSH）の

 

2年生を対象とした革新的な探究学習の授業が実施されました！

 

 

 

プレスリリース記事はこちら

 

 

 

私もグループファシリテーターとして、

 

プロコーチ３８名の仲間と共に学習のサポートをさせていただきました。

 

 

 

 

実際に被災し、まだ渦中にいる彼らと共に、

 

それぞれが持ち寄ったプレゼンについて語り、広げ、深めることをしました。

 

 

 

 

高校生たちが、自分たちが体験したこと、目にし、耳にしたことから

 

それぞれが「復旧とはなにか」「復興とはなにか」について

 

調べたり、自分の考えを話してくれました。

 

 

 

 

 

 

私のグループで印象的だったのは、

 

 

と表現していた子がいました。

 

 

 

復旧の先に、復興がある。

 

 

 

 

 

 

そのオモイはどの子も共通していると感じました。

 

 

 

 

 

 

七尾市といえば、私は２０２０年に新婚旅行で訪れました。

 

 

七尾市のお寿司が絶品で、死ぬ前にもう一度食べたい、忘れられない味です。

 

 

そのことを話したら、

 

「めっちゃ嬉しくね！？」と、物凄い勢いのリアクションをしてくれました✨

 

 

 

 

 

 

短い時間でしたが、彼らと少し、繋がれたような気がします。

 

 

 

 

 

 

 

 

この先も何かの形で繋がり、支援や共有などできたらと思います。

 

 

 

 

 

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人生で初めて

 

 

って言ってくれた人がいたんです

 

 

 

 

 

 

 

本音なんて言えるわけがなかった

 

 

 

母は、私の話にいつもそう返した

 

 

 

 

 

 

そうしているうちに

 

自分の本音が何か、わからなくなった

 

 

 

 

 

 

言葉にならないモヤモヤを、ずっと奥にしまいこんで

 

ヘラヘラと何でもないキャラ演じて

 

「大丈夫です」って何でもないふりして

 

自分を誤魔化していた

 

 

 

 

でもある人がそれを見逃さなかった

 

逃がしてくれなかった

 

私自身も気が付いていない違和感に、真正面から向かってきた

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

私は逃げた

 

抵抗した

 

ここに向き合ってしまったら

 

可哀そうな私がそこにはいるから

 

 

 

 

 

 

溢れ出す感情を、そのままその人にぶつけた

 

必死に抵抗した

 

腹が立った

 

乱暴に投げた言葉たちが、全部自分に刺さってきた

 

 

 

 

何時間経っただろう

 

その人は黙って聴いてくれた

 

 

時々、「おう」って応えてくれただけだった

 

 

 

 

 

 

 

そして最後にこう言った

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

って

 

 

 

 

 

 

 

 

 

もうその人は亡くなってしまいましたが、

 

私の一番尊敬するロールモデルになっている人のお話です。

 

 

 

 

 

 

 

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８年、高校生の部活指導に関わり

６年、コーチングを学び

 

その中で、学生さん自身や、それを支える先生方や

地域の大人の方との関わりが増えてきました。

 

 

 

文部科学省が新指導要領の中で

「主体的・対話的で深い学び」を提唱していますが、

 

 

 

私たちコーチも、まさしくクライアントに対して

対話を通して、クライアント自身の主体性を重んじ

やってきたことや持っているもの、これからの可能性への学びと気付きを引き出し

自らが行動を起こし続けていけるようになるサポートをしています。

 

 

 

 

教員の方や、職場で部下指導に当たる方のお悩みの多くが

「手を出しすぎてしまう」ことで

相手の主体性が育っていかないことです。

 

 

手を出すとはすなわち

 

「こうした方がいいんじゃない？」

「こういうやり方や視点もあるよ」

「私だったらこうする（こう思う）かな」

 

などのアドバイスや情報提供が過多になってしまうこと。

 

 

 

 

それをするなと言われると、今度は

 

「がんばってね」

「いいんじゃない？」

 

と、応援の言葉や、否定してはいけないというプレッシャーの中での

承認の嵐で、相手が持っている以上の成長を伸ばせなかったり

 

 

手を出さない＝何もしない

 

 

という現状を生み出してしまっているとよく聞きます。

 

 

 

 

 

では、私たちコーチはどのようにして

相手の主体性を引き出しているのでしょうか。

 

 

 

 

最もパワフルなキーワードは

相手の名前を呼ぶことです。

 

 

 

 

「○○さんは、何が好きですか？どこに魅力を感じましたか？」

「○○さんは、何が嫌いですか？それはなぜですか？」

「○○さんは、どうしたいですか？」

「○○さん自身にとっては、それはどのようなものですか？」

「○○さんは、どう思っていますか？」

「○○さんは、どうしてそれが気になったのですか？」

「○○さんらしさを出すとしたら？」

「○○さんだったら、どうなると嬉しいですか？」

「その時、○○さんはどう感じましたか？」

「○○さん自身が起こせる行動として、どのようなことが考えられますか？」

 

 

 

情報や方法など、「外側」のモノを活用するのは、後回しです。

 

情熱や感情、意欲、強みなど、

相手をど真ん中に添えた「内側」に焦点を当てているのに

 

 

 

名前は最もパワフルだと感じています。

 

 

 

なぜなら、名前は他の誰でもない、自分だけのものです。

 

氏名には使命があるとも言われ

「こうなってほしい」という未来に向けた親の願いも込められています。

 

 

 

 

 

未来に向けて、自分はどうしたいのか？

 

なぜ他の人とは違うところが、自分は気になったのだろうか？

 

「私」はどうしたいのだろうか？

 

 

自分の内側と、未来、そして周りとの繋がりを

発見・探究し続けていってほしいと思います。

 

 

 

 

あなたは、どう思いますか？

そして、これから、どのように生きていきたいですか？

 

 

 

 

 

 

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